Divermaestrucha
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¡Hola maestruch@s!👋🏻
¿Cómo ha ido el fin de semana? 👀
En Jaén ¡Estamos de feria!
Os enseño la última fichita que hicimos en ciudadanía 🙃
Quería hacer guiño a nuestra gamificación #auladecine y este fue el resultado. ¿Os gusta?
Os cuento un poquito 🎥
Quería hablar de aquellas cosas que nos hacen felices (la familia, el cariño, la amistad, tener tiempo libre…) También he dejado un circulito en blanco por si ell@s querían añadir algo más.
Además, estuvimos hablando de aquellas cosas que los demás saben que nos hacen feliz.
Algunas de las respuestas fueron:
Por supuesto, quise hacer la ficha interactiva y en mis historias de Instagram podéis ver cómo quedaron 😍
Podéis descargarla ¡AQUÍ!
¿Qué os ha parecido? ¿Qué estáis haciendo vosotr@s en esta materia? Os leo 👀
¡Hola, hola maestruch@s! 👋🏻
Me habéis pedido en varias ocasiones el lectómetro que llevaremos este año con la temática #auladecine
Podéis ver como queda en nuestra clase.
Cada alumno tendrá una claqueta 🎬 con su nombre y cada vez que entreguen una ficha de lectura, rellenarán un ticket de cine 🎟 con el título del libro y la fecha.
Aquel alumno o alumna que tenga más tickets de cine, recibirá un premio Óscar a final del curso.
¿Qué os parece? 😍 Os comparto el material ¡AQUÍ! y os dejo también la ficha de lectura pulsando ¡AQUÍ!
Si os descargáis el material, dejadme una valoración 😚
¡Feliz fin de semana maestruch@s!
¡Hola, hola!
Llevo tiempo dándole vueltas a qué temática elegir para la gamificación de este año. El curso pasado teníamos Harry Potter y era mi primer año iniciándome en este mundillo.
Finalmente me decidí por hacer un MIX. Todo aquello que sea cine o relacionado con el mismo. Y, por, llamémosle destino, ha llegado a mí el programa #auladecine . Así, hemos decidido dar un giro muy chulo a nuestro cole y hacerlo tooodo con esta temática. Tenemos grandes planes. Sin olvidar el #bookflix de @ideasclaseabc
Total, que aunque ya tengo preparadas muchas cositas, os voy a ir enseñando nuestros carteles de responsables de clase, inspirado y basado en la cuenta @liberteegalitecreativite que, os recomiendo encarecidamente, que paséis por su cuenta porque tiene ideas brillantes! 😃
Para saber quienes son los responsables, he hecho unas palomitas con números (será su número de lista) y se pegarán en los bol de palomitas 🍿
Además, con idea de continuar con la temática también tendremos un cartel con nuestros cumpleaños. Así ambientaremos más nuestra clase 🤩
¿Qué os parece? Si descargáis el material, me encantaría que dejárais una valoración en comentarios ☺️
Si te gusta mucho este material puedes descargarlo… ¡AQUÍ! 🎥
Si quieres una plantilla de palomitas sin texto puedes descargarlo ¡AQUÍ!
¡Feliz semana maestruch@s!
Educación para la ciudadanía🙋🏼♀️
¡Hola, hola! Este año me he topado con esta nueva materia y, a pesar de llevar varios días dándole vueltas, he conseguido enfocar, al menos, las primeras clases.
En la primera sesión hablamos principalmente del autoconcepto y autoestima.
Haremos una actividad grupal: Todos los alumnos escriben en las gafas una habilidad y algo de ellos que pueden mejorar. Después, se dejan las gafas en un tarro o caja y se van sacando. Deben averiguar de quién son las gafas según la habilidad y tratamos de dar consejos a ese alumno para mejorar.
Finalmente, estrenarán sus libretas pegando sus gafas.
¿Os gusta? ¿Tenéis más ideas?
Si queréis el archivo, podéis descargarlo ¡AQUÍ!
Me encantaría que me dejárais un comentario si adquirís el material 🥰
¡Feliz juernes maestruch@s!
Hola, hola 😍
Hoy os traigo una “ruleta” que trabajamos en lengua. Me la habéis pedido últimamente y aquí la tenéis ☺️
¿Cómo suelo trabajar esta ficha?
La aplico de varias formas, desde trabajar la moraleja de los cuentos, a, ver los personajes, sus personalidades…
La idea principal es trabajar la expresión oral. Lo que sí tengo que averiguar es qué saben de estos cuentos, ya que algunos son algo antiguos y sería súper guay que no los conocieran. YouTube nos abre muchas puertas 😏
¿Tenéis alguna otra idea? Me encantará leer 👀 vuestras propuestas 😊
La ficha podéis descargarla directamente ¡AQUÍ!
Abrazos de fin de semana 🥳
¡Hola, hola! 👋🏻 Lo primero, feliz comienzo de curso 2021/22 Espero que vuestro año sea muy bonito y podáis disfrutar de los peques al máximo.
Nosotros en Andalucía, comenzamos el viernes, y ya tengo una cosita preparada para ese día. Una toma de contacto en la que nos reímos y contamos cosas de nosotros.
Dando varias vueltas a qué hacer, encontré una idea muy chula en pinterest en la que los alumnos y alumnas hablaban de ellos mismos en globos aerostáticos. Y voilà, el resultado es más que bonito (Al menos para mí, claro 😝)
Podéis adaptarlo a vuestro nivel. Pueden escribir, o hacer dibujos… Y después podéis poner un bonito paisaje en vuestra clase en estos globos. O bien en las ventanas, o en las puertas… Incluso en el pasillo. ¿Qué mejor manera que empezar el curso leyendo las cosas que nos gustan, nuestras virtudes, y nuestras anécdotas divertidas…?
Aún no puedo mostrar cómo quedará pues hasta el viernes no lo pondré en práctica. Os dejo por aquí el material y si lo utilizáis… no dudéis en enseñármelo ☺️
Enlace de descarga ¡AQUÍ!
¡Por cierto! También puedes adquirirlo en francés ¡AQUÍ!
¡Un abrazote maestruch@s!
¡Hola, hola! ¿Cómo van esos días de vacaciones? Yo los llevo geniales y sin parar ni un poquito ☺️
Hice estas fichas los primeros días con objeto de preparar varias durante estos dos meses pero estoy taaaan entretenida que no he hecho más 🙈
Así que, las comparto por si las queréis/necesitáis.
Podéis descargar el material ¡AQUÍ!
Abrazos veraniegos maestruch@s!
Si descargáis el material, me haría muy feliz que me dejárais una bonita valoración 🤩
GRACIAS, GRACIAS, GRACIAS. No puedo más que agradecer la gran confianza que habéis depositado en mí, las palabras con tanto cariño que he recibido… Habéis hecho posible cada uno de mis inventos y junt@s hemos conseguido que ell@s sonrían, que crezcan con confianza en sí mism@s y sobre todo, que disfruten aprendiendo.
Un GRAN APLAUSO porque son mini héroes, son grandes personitas, son saquitos de dudas que investigan y aprenden de sus errores, se dejan guiar y disfrutan del camino.
Y por supuesto, UN APLAUSO, porque en este año diferente, habéis demostrado que se puede sonreír con la mirada.
Nos vemos muy pronto, descansad y recuperad las pilas. ¡Gracias magos!
¡Hola, hola! 😍
¿Qué tal maestruch@s? Como el 15 de mayo es el día de la familia, no podía dejar de maquinar alguna historia...
Os quiero mostrar la actividad que hemos empezado hoy en la materia de francés. Mis compis han querido hacerlo en castellano, así que también se lo he preparado en un periquete 👏🏻
Para un mejor acabado, hemos pegado los retratos en cartulina. Y las cuerdas pues... ¡A gusto de consumidor!
¿Os gusta? Pues ¡AQUÍ! Podéis descargarlo en inglés, francés y castellano.
¡Abrazos primaverales!
Un día más, tenemos millones de actividades que mostrar 😍
Hoy, hemos comenzado el día con un bindi en la frente y con nuestro pasaporte en el bolsillo para viajar a La India.
¿Y qué hemos aprendido? Pues os cuento en detalle cada cosita:
Lengua: Lectura comprensiva “La verdad del elefante” Una leyenda que les ha parecido muy guay y hemos completado con un dibujo 😍
En esta ficha, también hemos trabajado los determinantes numerales y posesivos, siguiendo nuestra programación 🤗
Los alumnos y alumnas de cuarto de primaria han traído una fotografía sobre un monumento o una estatua emblemática de la India. Después, han creado una real y otra inventada por ellos mismos. Posteriormente lo expondrán teniendo que adivinar cúal de ellas es la real. Siguiendo con su temática han tenido que subrayar en su cuaderno las ideas principales y las secundarias de sus textos.
¡Vamos a por las matemáticas! Hemos realizado una ficha de divisiones con un mandala. Cogido de www.actiludis.com
Sociales: ¿Os imagináis de qué hemos hablado? Pues en tercero, del Taj Mahal. Su conmovedora historia https://www.youtube.com/watch?v=ns-ggQfH33U y hemos hecho una manualidad en 3D que hemos encontrado en pinterest.
Y en cuarto... Ficha sobre las pinturas rupestres (descarga) de la India. Han pintado los animales sagrados a modo de pintura rupestre.
Además de todo esto, hemos realizado un concurso de platos con mandalas. El viernes sabremos el nombre de los ganadores. ¡Mirad qué arte!
Y para rematar el día.... nuestras manos de henna 😍
Lo compramos en Amazon para 100 niños (venían 120) Os dejo el enlace 😍
https://www.picker.me/l/3523491d
Espero que os haya gustado 😘 Mi compañera, con mucho entusiasmo, ha creado estas fabulosas actividades. GRACIAS y... ¡Feliz miércoles! Nosotros vamos a descansar que mañana viajamos a China y Japón 😘
¡Hola, hola! Hoy hemos viajado a Egipto y por supuesto, ¡no podíamos visitar sus pirámides sin vestirnos de faraones y egipcios!
La semana pasada en plástica, realizamos los gorros de faraones que encontramos en pinterest de www.firstpalette.com. Quedaron preciosos y hoy han sido la guinda de nuestro atuendo egipcio. ¿Os gusta?
Pues, os voy a contar, un poquito más detallado, lo que hemos realizado en nuestro viaje por Egipto.
Actividades de lengua: Hemos trabajado curiosidades de Egipto gracias al siguiente vídeo de e-learning. https://youtu.be/DMrlYBTaAsE
Además, hemos leído información súper interesante que nos ha enseñado a conocer un poquito más de la historia de Egipto: https://www.mundoprimaria.com/recursos-historia/egipto-ninos
(más…)¡Hola, hola! Ahora sí que sí hemos empezado la deseada ¡Semana cultural! Y hemos hecho muchas actividades chulísimas. Os cuento todo con sus respectivos documentos 😍
Pasaporte (descarga): Hoy hemos iniciado nuestro pasaporte. Su portada y la información relacionada con Londres. (Cada día rellenaremos según nuestro “viaje”)
Lengua: En tercero de primaria, hemos visualizado un vídeo sobre Reino Unido y en la plataforma “liveworksheet” hemos utilizado la siguiente ficha: https://es.liveworksheets.com/bz637675yi
Después, a los grupos que les ha dado tiempo, han trabajado los determinantes del ejercicio 5 de esa ficha, analizando e indicando su género y número.
En cuarto de primaria, han realizado las mismas actividades m. Pero, del ejercicio 5 de la ficha, han buscado y escrito en sus cuadernos las palabras con “g”.
En matemáticas: Hemos vuelto a visualizar un vídeo sobre Londres https://youtu.be/pYoY86AOQQs De ahí, hemos trabajado las medidas del BIG BEN y cambiado a otras unidades.
Además, hemos visto las bebidas típicas londinenses (té, cerveza de barril, vinos, Oporto, Jerez y Coñac...) y también hemos jugado con las medidas de capacidad.
No hemos olvidado mencionar el Río Támesis y su longitud para también trabajar en matemáticas.
Ciencias sociales: En tercero, nos tocaba la definición de museos y monumentos. Así que, hemos hablado un poquito de ello y relacionado con lo visto hasta ahora. ¡Han aprendido muchísimo!
En cuarto, en cambio, nos costó muchísimo relacionar con el tema que estábamos viendo. Así que, hemos hecho un poquito lo mismo y seguido con nuestra programación.
Inglés: ¡Ya os podéis imaginar qué chulada de actividades han pensado nuestros maestros de Inglés! Actividades con flashcards, canciones, manualidades y mucho más. Han cogido una actividad chulísima de www.jackpotato.it (Autobús londinense)
Además, no todo queda así. ¡Seguirán aprovechando sus horas de inglés para realizar más actividades de Londres!
Y por último y no menos importante... ¡Un poquito de plástica! Pero claro, en inglés 😋 (Para eso estamos en Londres!!). Hemos realizado una fiesta del té (descarga) 🫖 Mirad qué bonito
Una idea también de www.jackpotato.it que hemos tenido que adaptar a nuestra programación y a nuestras aulas.
¿Qué os ha parecido todo? Dejadnos una valoración tan guay como os haya parecido 😍
Abrazos primaverales. Ahora a descansar que tenemos un viaje a.... EGIPTO 🇪🇬 ✈️
¡Hola, hola!🌸
Por fin tenemos todo bien gestionado y os puedo contar un poquito lo que vamos a hacer esta semana cultural. 😍
En este cole siempre hacemos coincidir la semana cultural con el día del libro. Ya os hablaré un poquito más sobre esto.
Bueno, os cuento: Hace tres semanas, empezamos a pensar qué cuento podríamos trabajar en nuestro ciclo. La temática de la semana cultural en nuestro cole se llama “somos grandes lectores”. Total que, finalmente pensamos en “la vuelta al mundo en 80 días”. Teníamos mucha chicha de internet y de ideas en mente. Aquí tenéis algunas ideas pero, esta semana, os enseñaré cada cosita que nos corresponda.
Lunes: Londres
Martes: Egipto
Miércoles: La India
Jueves: China y Japón
Viernes: EEUU
Hemos planeado actividades de tercero y cuarto de primaria adaptadas a nuestra programación y a la temática de cada día.
¿Os gusta? Os contaré al detalle cada “viaje”.
Hemos enviado esto a las familias para que sepan, de manera general, cómo tendrán que colaborar con nosotras.
Abrazos domingueros 🥰
Os dejo por aquí, el pasaporte que hemos utilizado para comenzar la semana.
Mañana, en cuanto entremos en clase, las cuatro aulas explicaremos que viajaremos por distintos lugares hasta que demos la vuelta al mundo. Pero, “saldremos de Londres” y antes tendremos que conocer un poquito sobre este lugar…
Tendremos que preparar nuestro pasaporte que será lo que nos guíe en nuestro aprendizaje.
Mañana os contaré mucho, mucho más 😎🤗 Por supuesto, os enseñaré los resultados 🤩
¡¡Feliz día compis!!
🦋LOS ECOSISTEMAS🦋
Llevo mucho tiempo queriendo compartir con vosotr@s el arte que tienen mis niñ@s (sus familias también jiji). Les di la idea de crear ecosistemas. Y mirad....
Os podéis imaginar mis caras cuando vi estas magníficas obras 😍🤩
LOS NUTRIENTES. Así hemos aprendido la clasificación de alimentos según sus nutrientes. En esta actividad, los alumnos tienen que crear un pequeño lapbook con pestañitas. Cada una de ellas muestra cada uno de los nutrientes. Y en ella se encuentran los distintos alimentos que los contienen. Se da posibilidad de que los alumnos dibujen e interactúen con este material.
Para descargarlo, puedes acceder a él por un módico precio en:
⭐️LAS EMOCIONES⭐️
¡Hola, hola compis! Ya ando por aquí con un nuevo material.
Esta semana comenzamos nuevo tema de #lenguacastellana y con ello, trabajaremos, como introducción, una lectura sobre las emociones.
Así que, he preparado esta ruleta para que ell@s también se expresen y trabajemos un poquito estas emociones.
Tiene muchas aplicaciones. Puede trabajarse en valores. Tambien pueden girar la ruleta y explicar los signos o gestos que emite nuestro cuerpo para mostrar una emoción…
Mi plan con esta ficha es trabajar la expresión oral y complementar la lectura.
Vuestras sugerencias:
¿Se os ocurren más cositas? Os leo 👀
Si tienes prisa y deseas utilizarlo cuanto antes.... Consigue la ficha ¡AQUÍ!
Feliz semana 🙋🏼♀️